NLP Practitioner + Master & Certified Coach – 16 dni

Coachnig studentów.
Techniki szybszego i efektywniejszego uczenia się, zapamiętywania wiadomości, selekcjonowania informacji.
Pojęcie komunikacji w ujęciu Programowania Neurolingwistycznego: doświadczenia sensoryczne, komunikacja poprzez zmysły, kodowanie, emocje, zachowanie (behavior).
Poziomy “uczenia się”- zrozumienie w jaki sposób uczy się mózg człowieka.
Struktura doświadczeń – emocje, ciało, rozum (emotion, body, mind).
Poznajemy założenia NLP (presuppositions of NLP) oraz coaching – podstawowe zasady, wierzenia oraz rozumienie poszczególnych pojęć.
Mapa rzeczywistości.
Sensory acuity – odkrywanie oraz poznawanie siły trzech zasadniczych zmysłów: wzroku, słuchu oraz dotyku.
Congruence vs Incongruence – czyli harmonia oraz dysfunkcja odczuć wewnętrznych z sygnałami zewnętrznymi indywidualnej jednostki.
Rapport (dopasowanie) –  poznajemy znaczenie tego pojęcia i jego siłę w budowaniu relacji z  innymi ludźmi. W tej części omówimy budowanie kontaktu: kalibracja i uwaga skierowana na drugą osobę, odzwierciedlenie (mowa ciała), dostrojenie (predykaty, słowa klucze, schematy intonacyjne), podążanie (pacing) i prowadzenie (leading) – także w sposobie i rytmie oddychania. Pytania i presupozycje w prowadzeniu i wywieraniu wpływu.
Rapport (raport)– metoda na pozyskanie zaufania innych ludzi.
Mirroring and matching – niewerbalne sposoby budowania raportu.
Pacing and leading – umiejętność kierowania ludzi na inne (lepsze) ścieżki (życiowe lub zawodowe).
Psychogeography – znaczenie gestykulacji (spatial gesturing, deliberate pointing).
Wykorzystywanie „psychogeography” w budowaniu raportu.
Systemy reprezentacyjne oraz predykaty – wykorzystanie odpowiedniego typu języka w nawiązywaniu raportu.
Systemy reprezentacyjne oraz predykaty – język jako czynnik wywierania wpływu w celu inspirowania oraz zwiększania poziomu rozumienia tematu przez rozmówcę.
Chunking (porcjowanie na większe lub mniejsze części) – na wyższym i niższym poziomie komunikacji.
Motivational coaching – wprowadzenie do tematu:
DEFINICJA COACHINGU
PODOBIEŃSTWA I RÓŻNICE POMIĘDZY COACHINGIEM, DORADZTWEM A TERAPIĄ
STANDARDY ZAWODOWE
KOMPETENCJE COACHA i STRUKTURA COACHINGU

Coaching grupy.
„Perceptual positions” – pozycje percepcyjne – ocena sytuacji z różnych perspektyw.
Pozycje percepcyjne – ja, druga osoba, obserwator.
Wykorzystywanie pozycji percepcyjnych w coachingu.
Generowanie nowych zachowań – tworzenie nowych postaw, zamiana negatywnych emocji w pozytywne.
Kotwiczenie – nauka instalowania kotwic u innych ludzi oraz odkrywanie i „odpalanie” własnych.
Wprowadzanie klienta i siebie w pożądane stany – kreowanie i zarządzanie emocjonalnymi stanami innych osób.
4 Tuple – tworzenie historii z wykorzystaniem wszystkich systemów reprezentacyjnych oraz doświadczanie ich z różnych perspektyw.
Tworzenie historii poprzez metaforę/ wprowadzenie do wzorów językowych, czyli w jaki sposób posługiwać sie metaforami oraz językiem prawej półkuli mózgu, aby lepiej komunikować się z ludźmi na poziomie nieświadomym.
Circle of Excellence – krąg doskonałości – technika coachingowa do generowania poczucia doskonałości, opartej na pewności siebie.
Motivational coaching – omówienie tematu w odniesieniu do poznanych metod motywacyjnych.

Coaching grupy.
Zakładanie kotwic – część 2 (w przypadku, gdy nie omówimy całości zagadnienia podczas wcześniejszych zajęć):

Kotwica w trzech systemach reprezentacji
Struktury czasu. Wyłanianie i praca z linią czasu. W jaki sposób kodujemy w myślach czas.
Metamodel – przekształcanie, upraszczanie i pomijanie informacji. Metamodel języka (usunięcia, zniekształcenia, generalizacje i ich wpływ na proces komunikacji; odzyskiwanie informacji – pytania Metamodel).
Głęboka struktura problemu vs struktura prowizoryczna.
Metamodel – odkrywanie informacji, które nie są przekazywane werbalnie.
Metamodel – odkrywanie problemów ukrytych w podświadomości.
Metamodel – zrozumienie co jest prawdziwym problemem.
Metamodel – zrozumienie kiedy (nie) mamy do czynienia z problemem.
Metamodel – zamiana pewnego przekonania o czymś, że jest problemem w rzecz bezproblemową lub znalezienie rozwiązania.
Metamodel – rozwiązywanie problemu za pomocą specjalnie dobranych pytań.
Właściwe formułowanie celów – definiowanie celu.
Właściwe formułowanie celów – ustalanie celów.
Właściwe formułowanie celów – przekształcanie niemożliwych celów w możliwe.
Właściwe formułowanie celów – przekształcanie celów nieosiągalnych w osiągalne.
Właściwe formułowanie celów – przekształcanie celu w rzeczywistość.
Eye Accessing – czytanie z ruchu gałek oczu rozmówcy – rozpoznawanie sposobu myślenia innych osób poprzez ruchy ich oczu.
Eye Accessing – pytania pozwalające rozpoznać system reprezentacyjny rozmówcy.
Motivational coaching – kontynuacja tematu w odniesieniu do poznanych technik NLP.
Milton Erickson – techniki / schematy modelu Miltona – ogólne wprowadzenie.

Coaching grupowy
Pętla TOTE – Eye Accessing wykorzystywane do poznawania strategii osób modelowanych.
TOTE – odkrywanie za pomocą Eye Accessing strategii myślenia, która sprawdza się w praktyce.
TOTE – zmiana nieefektywnje strategii w strategię, która daje pożądane efekty.
Strategie wykorzystywane w procesie uczenia się, podejmowaniu decyzji, robieniu zakupów, sprzedaży, utraty wagi.
Podsumowanie tematu dotyczącego strategii działania.
Milton Model – inspirujące wzorce językowe.
Milton Model – język wpływu.
Milton Model – język perswazji.
Milton Model – język wykorzystywany do celowego wywoływania chaosu w umyśle rozmówcy.
Milton Model – język pozwalający odkryć nowe możliwości, pomysły, rozwiązania.
Milton Model – wzorce językowe pozwalające zminimalizować czujność mózgu i wprowadzić rozmówcę w stan relaksu.
Eriksonowskie techniki wspomagające programowanie neurolingwistyczne.
Motivational coaching – omówienie tematu w odniesieniu do nowopoznanych technik.

Coaching grupowy obecnych na zajęciach studentów.
Reframing – przeramowania językowe, 6-stopniowe przeramowanie – zmiana złych przekonań w pozytywne, procedura „od porażki do informacji zwrotnej” – zmiana ograniczających przekonań.
Submodalities – w języku polskim nazywane submodalnościami – subiektywne sposoby kodowania doświadczeń w mózgu. Odzyskiwanie dostępu do struktury doświadczenia: analiza submodalności oraz wyłanianie i zmiana submodalności krytycznych.
Submodalities – jak umysł wpływa na emocje.
Submodalities – w jaki sposób kierować swoim mózgiem oraz emocjami.
Submodalities – będąc coachem dla innych uczyć ich w jaki sposób mogą zarządzać własnym umysłem oraz emocjami.
Mapping across – funkcja wykorzystywana do zmiany kodu mózgu, dzięki czemu emocjom negatywnym nadajemy cechy emocji pozytywnych.
Mapping across – zmiana stanu ”bezsilności” w stan „gotowości do działania”.
Strach vs fobia – właściwe rozumienie strachu oraz fobii.
Pozbywanie się strachu / dalsza praca z wykorzystaniem submodalności.
Fast phobia cure – szybki sposób pozbywania się fobii. Neutralizowanie emocji w celu wyeliminowania fobii.
Wychodzenie z traumy – neutralizowanie emocji w celu wyjścia z traumy.
Techniki Miltona Eriksona wykorzystywane w programowaniu neurolingwistycznym – kontynuacja.
Motivational coaching – kontynuacja.

Coaching grupowy.
SWISH – metoda usuwania złych nawyków lub przekonań za pomocą metody SWISH.
SWISH – zmiana mentalności.
SWISH – pozbywanie się złych przyzwyczajeń typu obgryzanie paznokci, czy różnego rodzaju uzależnienia od nikotyny lub narkotyków.
SWISH w celu budowania silniejszej motywacji.
Wartości – wyłanianie, ustalanie hierarchii.
Praca z przekonaniami.
Wykorzystywanie wzorców językowych Miltona Ericksona w submodalnościach.
Podsumowanie kursu NLP Practitioner.
Poszerzone informacje odnośnie coachingu.
Szczegółowo omówimy:
DEFINICJĘ COACHINGU
PODOBIEŃSTWA I RÓŻNICE POMIĘDZY COACHINGIEM, DORADZTWEM A TERAPIĄ
STANDARDY ZAWODOWE
KOMPETENCJE COACHA
STRUKTURĘ COACHINGU

Coach rodzicielski.
Zakres działań „parent coacha”.
Język NLP, czyli słowa, które są najlepiej rozumiane przez dzieci.
Zmiana zakazów w nakazy.
Używanie słowa NIE.
Przedstawianie skutecznych rozwiązań.
Zamiana światła czerwonego na zielone.
Metody pozwalające na szybkie rozwiązanie wszelkich, nawet najtrudniejszych problemów dotyczących relacji na linii „rodzice-dzeci”.
Ustalanie i utrzymywanie rozsądnych granic.
Dawać i brać: taniec odpowiedzialności.
Oczyszczanie umysłu. Zmiana percepcji w postrzeganiu dotychczasowych relacji z dzieckiem, czy jego zachowań.
Umiejętność korzystania z wiedzy peryferycznej.
Codzienne świętowanie sukcesów wychowawczych.
Metody NLP wsparciem dla: sprawnego organizowania życia rodzinnego, lepszego rozumienia dziecka, skutecznego wspierania jego rozwoju, rozpoznawania i zaspakajania własnych potrzeb rodziców, rozwijania pewności siebie, zachowania dobrego humoru i cieszenia się rodzicielstwem.

Coaching grupowy.
Przedstawienie i przypomnienie kryteriów na których bazuje NLP – rozpoznawanie wartości i ich szeregowanie, praca z wartościami klienta (innych ludzi), wartości jako motywacja w osiąganiu celów lub jako wyznaczane cele i oczekiwane rezultaty.
Coaching – praca z wierzeniami, nawykami, postawami i przekonaniami.
Definiowanie wartości.
Nadawanie wartościom odpowiedniej rangi – odnajdywanie wartości zasadniczych w znaczeniu subiektywnym.
Wykorzystywanie wartości w wytyczaniu konkretnych ścieżek życiowych czy etapów kariery zawodowej.
Używanie wartości do zmian osobistych i do perswazji.
Wartości  a utrata wagi.
NLP Modeling – modelowanie w programowaniu neurolingwistycznym – modelowanie doskonałości, wybitnych umiejętności i strategii (poziom Master).
Praca w grupach – projekt dotyczący modelowania w programowaniu neurolingwistycznym.
Przedstawienie przez kolejne grupy wyników zrealizowanego projekt.
Weight loss & life coaching

Praca z zaawansowanymi submodalnościami – kody mózgu wpływające na zmianę emocji.
Szczegółowe badanie kodów mózgowych.
Wydobywanie submodalności w procesie utraty wagi.
Shame pattern – technika, która błyskawicznie usuwa poczucie winy.
Grief pattern – technika, zmniejszająca cierpienie w żałobie.
Grief pattern – technika, usuwająca cierpienie po utracie ukochanej osoby/ rozstaniu z ukochana osobą.
Changing beliefs pattern – technika umożliwiająca pozbycie się, czy też zmianę ograniczających przekonań.
Weight loss & life coaching – kontynuacja tematu.
Techniki Milton Erickson w pracy z zaawansowanymi submodalnościami.
Przypomnienie technik metamodelu.

Coaching grupowy.
NLP timeline coaching – praca z linią czasu: wyznaczanie/określanie przeszłości, teraźniejszości i przyszłości w ujęciu subiektywnym.
Wykorzystywanie języka Miltona w połączeniu z linią czasu.
Zasadnicze techniki wykorzystywane w timeline coaching.
Tworzenie osiągalnych celów na linii czasu.
Ustanawianie linii czasu w rozumieniu NLP – pojęcie różnorodności struktur linii czasu w odniesieniu do indywidualnych klientów.
Odnajdywanie przyczyn zajść z przeszłości – odkrywanie nieświadomych przyczyn danego postępowania czy sytuacji w przeszłości klienta.
Odkrywanie/odnajdywanie istotnych emocjonalnych wydarzeń – poznawanie i stosowanie technik do zmiany postrzegania zasadniczych podstaw problemów.
Techniki umożliwiające zmianę negatywnych emocji.
Techniki pozwalające wyeliminowanie ograniczających przekonań.
Techniki pozwalające na wyeliminowanie negatywnych emocji z doświadczeń niosących pozytywne przesłanie czy naukę na przyszłość.
Praca z modelem Miltona i praktykowanie technik linii czasu.
Weight loss & life coaching – kontynuacja zagadnienia.

Coaching grupy.
Wykorzystywanie NLP w leczeniu i zachowaniu zdrowia.
Praca z zaawansowanymi  technikami na linii czasu.
Jak różne ułożenia linii czasu wpływają na doświadczanie świata i jak je zmieniać.
Jak powrócić do przeszłych wydarzeń, które do dzisiaj powodują problemy i rozwiązać je raz na zawsze.
Praca z linia czasu w przypadku osób z nadwagą.
Wewnętrzna integracja – techniki pozwalające usunąć konflikt wewnętrzny.
Core Transformation.  Praca na  wartościach zasadniczych, której celem jest przeprowadzenie pożadanych zmian.

Wewnętrzna integracja – techniki pozwalające usunąć konflikt wewnętrzny – kontynuacja.
Ćwiczenia z wzorcami językowymi Miltona.
Zajęcia w grupach oraz na forum klasy.
Praktykowanie zdobytych dotąd umiejętności.

Coaching w przypadku ludzi o różnych typach osobowości I meta programów: life&business and weight loss coaching.
Inteligencja emocjonalna – omówienie.
Zasady i etyka w wykorzystywaniu technik NLP .
Standardy etyczne w pracy coacha.
Rozpoczęcie własnej działalności, jako coach.
W jaki sposób pozyskiwać klientów.
NLP organizations.
Coaching and life coaching organizations.
Life / NLP coaching omówienie tematyki: pierwsza sesja, ustalenie oczekiwań, pozyskanie informacji (zastosowanie techniki: wheel of life), zajęcie się bieżącymi problemami w pierwszej kolejności, nawiązanie korzystnej dla obu stron relacji: coach-klient (ustalenie granic i zasad wspólnej pracy), można przystępować do pracy .
Podsumowanie całego kursu.
Wręczenie dyplomów, pożegnanie.